Les bébés, physiciens
sur chaise haute
On a longtemps cru que les enfants apprenaient d’abord à nommer les objets qui ne changent pas de forme. Une erreur induite par les expériences en laboratoire, affirment trois psychologues américaines.
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On a longtemps cru que les enfants apprenaient d’abord à nommer les objets qui ne changent pas de forme. Une erreur induite par les expériences en laboratoire, affirment trois psychologues américaines.